En el marco de las acciones que realiza la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE: https://www.redage.org/ ), está la celebración de un Congreso anual de Gestión Educativa, que tiene por finalidad el intercambio académico para dinamizar la gestión educativa en Iberoamérica. El Primer Congreso Internacional de Gestión Educativa se realizó en la ciudad de Villa Hermosa, México, los días 2, 3 y 4 de junio del año 2022 y su enfoque temático fue “Retos para la Innovación Educativa”. El Segundo Congreso Internacional de Gestión Educativa se realizó en la Universidad de Tolima, en la ciudad de Ibagué, Colombia, los días 8, 9 y 10 de junio de 2023 y su ámbito temático fue “La participación transformadora de los agentes educativos”.

La RedAGE es una Asociación científica, sin ánimo de lucro y regulada por la legislación española vigente y sus estatutos. Tiene su origen en un Proyecto de Cooperación Interuniversitaria (PCI) financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y en el que actuaron como instituciones promotoras la Universitat Autònoma de Barcelona (España) y la Universidad ORT (Uruguay). Dentro de sus principales propósitos están el establecer un espacio de encuentro para equipos directivos y gestores de sistemas y centros educativos de Latinoamérica, asesorar y apoyar las reformas educativas en los aspectos vinculados a la gestión de la educación, impulsar nuevos modelos de formación y desarrollo de los recursos humanos en educación y fortalecer modelos de gestión directiva participativa, de acuerdo con los planteamientos científicos actuales. Actualmente son 34 universidades de Iberoamérica que conforman la red.

En este contexto, se convoca a la participación en el III Congreso Internacional Gestión Educativa: ‘Re imaginando trayectorias de Gestión para Transformar la Educación’, para reflexionar y discutir sobre la gestión educativa desde las trayectorias educativas, considerando que estas son uno de los pilares fundamentales para mejorar la calidad de la educación y proyectar hacia el futuro la igualdad de oportunidades a niños, niñas y jóvenes de los países de Iberoamérica.

El Congreso está dirigido a los directivos, supervisores y asesores de centros y sistemas educativos, los y las estudiantes de pre y postgrado, profesores y profesoras de centros escolares y de educación superior, investigadores e investigadoras, integrantes de entidades responsables del diseño, ejecución y evaluación de la gestión educativa, integrantes de la RedAGE y otros profesionales interesados en dinamizar la Gestión Educativa desde las políticas y la práctica educativa.

OBJETIVOS 1. Analizar críticamente los discursos, políticas, investigaciones y prácticas de la Gestión educativa en la Educación Escolar y Superior, implementadas en distintos países de Iberoamérica y su impacto en la calidad y mejora de la Educación. 2. Contribuir a profundizar en la Gestión Educativa desde la perspectiva de trayectorias educativas, que permitan la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo garantizando el logro de competencias y aprendizajes necesarios para la construcción de proyectos de vida.

Los ejes temáticos son:

1. 1. Gestión educativa escolar.
2. 2. Gestión educativa en educación superior.
3. 3. Gestión educativa e inclusión.
4. 4. Gestión educativa, participación y territorio
5. 5. Gestión educativa y desarrollo sostenible
6. 6. Gestión educativa, innovación e inteligencia artificial
7. 7. Gestión y trayectorias educativas

Sobre el grupo

El Grupo de Investigación sobre Políticas de Evaluación y Accountability.

Surge como respuesta a la necesidad creciente de las diferentes regiones de América Latina por generar espacios de discusión y validación del conocimiento científico en temas como el mejoramiento de la calidad educativa, el aseguramiento del aprendizaje y las políticas educativas que orientan los procesos de gestión, evaluación y rendición de cuentas.